http://www.espaciologopedico.com/tienda/lista.php?Id=010101
Es una enorme ventaja el gran conocimiento que hay sobre la dislexia. Esta guia de fuentes puede ser útil para padres y profesionales.
jueves, 28 de junio de 2012
miércoles, 20 de junio de 2012
Evolución del rostro
http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/futuro/13-2690-2012-04-28.html
Una síntesis interesante sobre las expresiones faciales.
Una síntesis interesante sobre las expresiones faciales.
martes, 12 de junio de 2012
Detección Temprana en Dislexia
http://www.abc.es/salud/noticias/muesta-senales-dislexia-forma-precoz-11105.html
Si bien el criterio diagnóstico de la dislexia es fundamentalmente clínico, todos los conocimientos que nos aportan la imaginería cerebral ayudan a comprender las asociaciones de síntomas y como algo novedoso se propone aquí como elemento de detección temprana. Un tema interesante para seguir analizando.
Si bien el criterio diagnóstico de la dislexia es fundamentalmente clínico, todos los conocimientos que nos aportan la imaginería cerebral ayudan a comprender las asociaciones de síntomas y como algo novedoso se propone aquí como elemento de detección temprana. Un tema interesante para seguir analizando.
jueves, 3 de mayo de 2012
Instruyendo a padres
http://www.pediared.com/cedieper/neurociencias.pdf
Este artículo de Jorge Martínez es sumamente interesante. Les permite a los padres el tomar conciencia de la importancia de la calidad en la interacción, de estimular el lenguaje, de la contención y estimulación adecuada con pautas claras, entre otras cosas. Cualquier padre debería leerlo.
Este artículo de Jorge Martínez es sumamente interesante. Les permite a los padres el tomar conciencia de la importancia de la calidad en la interacción, de estimular el lenguaje, de la contención y estimulación adecuada con pautas claras, entre otras cosas. Cualquier padre debería leerlo.
Discalculias
http://edant.clarin.com/diario/2008/06/09/sociedad/s-01690036.htm
Estos descubrimientos avalan la necesidad de evaluar las habilidades matemáticas en niños con dificultades de aprendizaje y atencionales. Además, se debe tener en cuenta el descubrimiento de los déficit múltiples, por la base genética común.
Estos descubrimientos avalan la necesidad de evaluar las habilidades matemáticas en niños con dificultades de aprendizaje y atencionales. Además, se debe tener en cuenta el descubrimiento de los déficit múltiples, por la base genética común.
martes, 1 de mayo de 2012
Tomar conciencia sobre el autimo
http://www.clarin.com/opinion/importancia-tomar-conciencia-autismo_0_691130996.html
Una adecuada síntesis de las problemáticas a las que se ven expuestas los familiares de un chiquito con autismo.
Una adecuada síntesis de las problemáticas a las que se ven expuestas los familiares de un chiquito con autismo.
La enseñanza, la neurociencia y la mente
Esta entrevista realizada a la bióloga Cecilia Calero es un buen punto de partida para pensar en un tema en el que nunca reparamos, nuestra capacidad de enseñar. Aunque parece un tema solo teórico, su investigación puede brindar elementos útiles para la clínica, sobretodo pensando en los niños con fallas en la socialización.
domingo, 1 de abril de 2012
Ensimismados:
http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/futuro/13-2673-2012-03-17.html
Esta nota presenta, además de un enfoque actual, una investigación argentina, que se está realizando sobre la posibilidad de encontrar la causa del Autismo, con modelos animales.
Esta nota presenta, además de un enfoque actual, una investigación argentina, que se está realizando sobre la posibilidad de encontrar la causa del Autismo, con modelos animales.
miércoles, 28 de marzo de 2012
El mapa del cerebro bilingüe
http://www.elmundo.es/elmundosalud/2012/03/23/neurociencia/1332521865.html
El consejo que decia: "Recién se debe enseñar una segunda lengua cuando la primera esté bien adquirida" quedo totalmente desterrado. Todo hace pensar que es ventajoso para un niño sin dificultades, poder acceder tempranamente a la enseñanza de dos lenguas. Las investigaciones que aquí se mencionan, como tantas otras que se vienen realizando ultimamente, lo corroboran. Este artículo es interesante por la variedad informaciones que aporta.
El consejo que decia: "Recién se debe enseñar una segunda lengua cuando la primera esté bien adquirida" quedo totalmente desterrado. Todo hace pensar que es ventajoso para un niño sin dificultades, poder acceder tempranamente a la enseñanza de dos lenguas. Las investigaciones que aquí se mencionan, como tantas otras que se vienen realizando ultimamente, lo corroboran. Este artículo es interesante por la variedad informaciones que aporta.
domingo, 25 de marzo de 2012
Letras para disléxicos:
http://www.youtube.com/watch?v=VLtYFcHx7ec&feature=player_embedded
Si bien la hipótesis dominante es el déficit en el procesamiento fonológico, es común encontrar en los disléxicos una cantidad de errores visuales (sobretodo para las dislexias de tipo superficial), sobretodo con las letras especulares: b-d, p-q. Para estos casos, sería interesante probar este tipo de letra que enfatiza las diferencias entre letras, para que sea más fácil su reconocimiento.
Si bien la hipótesis dominante es el déficit en el procesamiento fonológico, es común encontrar en los disléxicos una cantidad de errores visuales (sobretodo para las dislexias de tipo superficial), sobretodo con las letras especulares: b-d, p-q. Para estos casos, sería interesante probar este tipo de letra que enfatiza las diferencias entre letras, para que sea más fácil su reconocimiento.
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