Un programa informático para ayudar a los disléxicos

Un nuevo programa para mejorar la decodificación lectora y la comprensión se propone con la ayuda de la informática. El modificar las condiciones visuales del texto puede dar una gran ventaja y el poder acceder a sinónimos ya involucra el plano semántico para facilitar la comprensión. Todo esto puede ser una ayuda más para incluir en el tratamiento, que es más abarcativo y aborda la problemática de un disléxico de manera individualizada para cada dificultad que presenta.

http://www.luzrello.com/Dyseggxia_files/El%20Periodico-dyseggxia-dyswebxia-ES.pdf

Estimulación del lenguaje, un proyecto a imitar

http://infouniversidades.siu.edu.ar/noticia.php?titulo=la_adquisicion_del_lenguaje_en_ni%F1os,_una_herramienta_para_el_futuro&id=1122

El déficit de atención en los adultos, un problema silencioso

Es muy frecuente encontrarse con adultos inteligentes, motivados, sociables, e incluso creativos que no han podido finalizar estudios, sostener trabajos que les demanden cierta exigencia, ni  plasmar sus ideas en proyectos viables. Esta nota es parte de un gran avance en el conocimiento de este trastorno que debe ser contemplado con seriedad. Muchos adultos hubieran necesitado tener este diagnóstico y haber recibido las ayudas necesarias para tener un futuro mejor.

http://www.lanacion.com.ar/1589680-el-deficit-de-atencion-deja-de-ser-solo-una-patologia-de-ninos-e-ingresa-en-el-territorio-adulto

Influencia de las nuevas tecnologías en la forma de aprender

http://www.lanacion.com.ar/1574797-viene-de-tapa-nuevas-tecnologias-como-estan-cambiando-la-forma-de-aprender


Esta nota es sumamente interesante porque nos permite discernir las ventajas e inconvenientes del uso de la informática como medio de aprendizaje para los niños. Existe una relación directa entre lo que el uso de la computadora nos demanda y nuestras funciones cognitivas de atención, memoria y planificación. Parecería ser que determinadas actividades influirían positivamente en el desempeño de estas funciones. Tal vez asusta un poco el ritmo acelerado que impone pero sin embargo puede ser beneficioso su uso para modificar un procesamiento lento, sin afectar la significación que la actividad pueda tener, y evitando las respuestas impulsivas.